Урок 9. Алгебра логики. Высказывания

Дата проведения занятия 6.11.18

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 8 класса Босовой Л.Л, Босовой А.Ю

ЧАСТЬ 1. ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Как указывает Википедия, первые упоминания об облачных технологиях (cloud, cloud computing) относят к 2006 году. Отсылка к «облаку» использовалась как образ сложной инфраструктуры, за которой скрываются все технические детали.

Запуск в 2009 году приложений Google Apps отмечается как следующий важный шаг к популяризации и осмыслению облачных вычислений.

Облачные технологии (вычисления) – это технологии распределенной обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как Интернет-сервисы.

Ученики и учителя школы 640 используют облачные технологии с 2012 года. Мы работаем в образовательном домене school640.ru
Этот домен предоставляет доступ ко многим сервисам сети, основными из которых являются: 

• электронная почта (хранение, группировка, маркировка, фильтрация сообщений; группы рассылок, каталог корпоративных контактов и т д)
• виртуальный, облачный диск (создание, хранение, загрузка с локального ПК, выгрузка на локальный ПК личных и корпоративных текстовых документов, таблиц, форм, презентаций, рисунков)
• конструктор сайтов
• конструктор блогов

В 8 классе мы активно пользуемся электронной почтой и облачным диском (создание собственной папки с общим доступом для нескольких пользователей)

ЧАСТЬ 2. ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Алгебра логики (алгебра высказываний) — раздел математической логики, в котором изучаются логические операции над высказываниями.
Высказывание - это предложение на любом языке, содержание которого можно однозначно определить как истинное или ложное.

Смотрим презентацию Элементы алгебры логики слайды с 1 по 7

Домашнее задание

Придумать:

• 2 истинных высказывания,
• 2 ложных высказывания,
• 2 предложения, которые не являются высказываниями (не высказывания)

а) Записать их в свою рабочую тетрадь под заголовком "Высказывания" (max 3 балла)

б) Прислать письмо учителю с домашним заданием (4 высказывания и 2 не высказывания).
Тема письма: "Высказывания" (за а) и б) max 4 балла)

в) Создать на Google-диске в своей папке 8Info-yyyy Google-документ под именем
Высказывания-yyyy, где yyyy -ваша фамилия латинскими буквами.  Записать в документ свои высказывания и не высказывания (за а), б), в) max 5 баллов)

Урок 8. Графические информационные модели. Продолжение

 Дата проведения занятия 23.10.18

Для описания графа часто используют квадратную таблицу, которая описывает все возможные связи между узлами.
Решите задачу (№ 91) 
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, Z построены дороги с односторонним движением. В таблице указана протяжённость каждой дороги. Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Z (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
Сначала преобразуем таблицу в вид, аналогичный графам, рассмотренным на прошлом уроке, по этому графу и будем искать кратчайший путь.
Длина кратчайшего пути такая: AD(12) + DC(2) + CE(4) + EZ(5) = 23 км

Решите задачи

Урок 7. Графические информационные модели.

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 8 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю
Дата проведения занятия 11.01.18

В графических информационных моделях для наглядного отображения объектов используются условные графические изображения (образные элементы), зачастую дополняемые числами, символами и текстами.
Примерами графических моделей могут служить всевозможные схемы, карты, чертежи, графики и диаграммы, графы.

Граф - это математический объект, информационная модель некоторой системы. Граф состоит из вершин, связанных линиями - ребрами. Граф называется взвешенным, если его вершины или ребра характеризуются некоторой дополнительной информацией - весами вершин (ребер).


Связный граф - это граф, между любыми вершинами которого существует путь.

Если на ребре графа есть стрелка, это означает, что по этому ребру можно двигаться только в указанном направлении. Такой граф называется ориентированным или орграфом.

Граф иерархической системы называется деревом. Отличительной особенностью дерева является то, что между любыми двумя его вершинами существует единственный путь.
Для закрепления материала посмотрите эту презентацию.

Решите задачу:
На рисунке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

Домашнее задание на 18.01.18

1. Вам представлены 4 графа.  ЗДЕСЬ
2. Представьте, что из каждого графа удалили точку Г. 
3. Нарисуйте в тетради измененные графы.
4. Вычислите и запишите в тетради, сколько существует различных путей из начальной точки А в конечную точку (Ж или Л), НЕ проходящих через точку Г. 

Урок 5. Измерение информации

Дата проведения занятия 2.10.18

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Измерение информации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-1-6-изм-инф.ppt
Дома ищите презентацию Измерение информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Повторяем основные единицы измерения информации и связь между ними
2. Решаем задачи на вычисление информационного веса символа i
3. Решаем задачи на подсчет количества информации в сообщении I=K*i
4. Работаем с формами
Вариант1 
Вариант2

 Домашнее задание 
1. Подготовьтесь к контрольной работе, которая будет 9.10.18
2. Найдите  и повторно посмотрите  презентацию Измерение информации
3. Приготовьте к 9.10.17 конспекты для проверки  
4. Задача. Для передачи сообщений используются только "маленькие" русские буквы, запятая, точка, пробел. Какова мощность такого алфавита? Каков информационный вес символа такого алфавита? Сколько бит информации содержит такое сообщение: 
тише едешь, дальше будешь.

Урок 4. Измерение информации

Дата проведения занятия 25.09.18

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Измерение информации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-1-6-изм-инф.ppt
Дома ищите презентацию Измерение информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Посмотрите презентацию Измерение информации
2. Запишите формулу, связывающую мощность алфавита и разрядность двоичного кода N=2ⁱ
3. Запишите, что такое информационный вес символа i
4. Запишите формулу подсчета количества информации в сообщении I=K*i
5. Запишите основные единицы измерения информации

 Домашнее задание 

1. Найдите  и повторно посмотрите  презентации Двоичное кодирование, Измерение информации
2. Выучите основные единицы измерения информации
3. Какие символы вы можете рекомендовать для двоичного алфавита? (Записать 3 пары)
4. Сколько различных последовательностей длиной 4 символа можно составить из символов # и & ? Решение записать

Урок 3. Представление информации. Двоичное кодирование

Дата проведения занятия 18.09.18

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Всю свою историю человечество пользуется разными знаками для сохранения и передачи информации.  
Знак представляет собой заменитель объекта - предмета, явления, действия, свойства, отношения.
Знаковая система определяется множеством входящих в нее знаков (алфавитом) и правилами оперирования этими знаками.
Любой язык - это знаковая система. Языки делятся на естественные и формальные.
Алфавит - конечный набор символов данного языка.

Мощность алфавита - количество символов алфавита.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Представление информации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\
Дома ищите презентацию Представление информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Двоичное кодирование  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\
Дома ищите презентацию Двоичное кодирование в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе
1. Посмотрите презентации Представление информации и Двоичное кодирование
2. В тетради запишите определение знака, знаковой системы, алфавита, мощности алфавита

Домашнее задание 
1. Найдите  и повторно посмотрите  презентации Представление информации и Двоичное кодирование
2. Запишите по 3 примера естественных и формальных языков.
3. Во время экзамена на дверях кабинетов размещают запрещающие и разрешающие знаки. Придумайте  и нарисуйте в тетради знаки: 
"Не  списывать!" ,  "Использовать все полученные в школе знания"

Урок 2. Информация и информационные процессы

Дата проведения занятия 11.09.18

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.
Информация  для человека  - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах. 

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Информационные процессы  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\
Дома ищите презентацию Информационные процессы в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.
Работа в классе
1. Посмотрите презентацию Информационные процессы
2. В тетради запишите определение информационного процесса
3. Запишите, как называются  основные типы информационных процессов
4. Кратко запишите, что означает каждый процесс 

Домашнее задание 
1. Найдите  и повторно посмотрите  презентацию Информационные процессы
2. Приведите письменно по 1  примеру:
 а) сбора информации
 б) получения новой информации
 в) изменения формы представления информации
 г) хранения информации
 д) передачи информации